المقابلة في البحث العلمي

المقابلة في البحث العلمي

 تعد المقابلة في البحث العلمي من وسائل جمع المعلومات في العديد من الحقول والميادين العلمية كونها تسمح بالوصول إلى العديد من المعلومات والبيانات الهامة التي تلعب دور هام وأساسي في العديد من الأبحاث العلمية وبالأخص البحوث الاجتماعية. هذا ويستعين الباحث العلمي بأداة المقابلة في البحث العلمي كوسيلة لجمع البيانات وبهذا تصبح وسيلة وأداة تضاف إلى باقي أدوات البحث العلمي الأخرى التي تساهم في جمع المعلومات والبيانات مثل الاستبيان والملاحظة وغيرها.

لهذا حرصنا من خلال الطرح الحالي على توضيح ماهية المقابلة في البحث العلمي وأهميتها وأهم أنواعها وذلك من خلال مجموعة من النقاط وهي:

1. ما هي المقابلة في البحث العلمي؟.
2. ما هي أهمية المقابلة في البحث العلمي؟.
3. ما هي أهداف المقابلة في البحث العلمي؟.
4. ما هي أنواع المقابلة في البحث العلمي؟.
5. ما هي شروط المقابلة الناجحة؟
6. ما هي صفات الباحث المقابل؟.
7. ما هي طبيعة أسئلة المقابلة في البحث العلمي؟.
8. المقابلة في البحث العلمي pdf.

ما هي المقابلة في البحث العلمي؟:

1. المقابلة في البحث العلمي هي تقنية من التقنيات التي تستهدف البحث عن المعلومة والتحري على الحقيقة وتتم بين الباحث في صفة المقابل من جهة وشخص أو مجموعة أشخاص من جهة أخرى.
2. المقابلة في البحث العلمي تهدف إلى الحصول على حقائق ومواقف أو سلوك ومعتقدات أو اتجاهات يحتاج الباحث إلى تجميعها في ضوء أهداف بحثه العلمي من أجل الفهم والاستيعاب للظاهر محل الدراسة.
3. المقابلة في البحث العلمي هي تفاعل لفظي يتم عن طريق موقف مواجهة يحاول فيه الشخص القائم بالمقابلة أن يستشير معلومات أو آراء أو معتقدات شخص آخر أو مجموعة من الأشخاص من أجل الحصول على بعض البيانات الموضوعية.

ما هي أهمية المقابلة في البحث العلمي؟:

المقابلة في البحث العلمي لها أهمية كبيرة خصوصاً في جانب جمع المادة العلمية ويمكن توضيح ذلك من خلال النقاط التالية:

1. تعد المقابلة أداة فعالة في جمع المادة العلمية خاصةً من الذين لا يستطيعون القراءة والكتابة.
2. توضيح الواقع والظواهر المتفشية في المجتمع كما هي، مما يهيئ الفرصة أمام الباحثين والخبراء لإيجاد حلول مناسبة لتلك الظواهر.
3. المقابلة لها دور إيجابي في العديد من الميادين حتى أصبح يستخدمها الأطباء مع مرضاهم الذين يعانون من بعض المشاكل الروحية أو الجسدية وتستخدم بشكل كبير في العلوم الاجتماعية.
4. تعد المقابلة في البحث العلمي أكثر صدقاً في معلوماتها عن العديد من الأدوات الأخرى، إذ يستطيع الباحث التعرف على مشاعر وانفعالات المقابل، وكذلك اتجاهاته وميوله.
5. تعتبر المقابلة مصدراً كبيراً للبيانات والمعلومات فضلاً عن كونها أداة للتعبير والتوعية والتفاعل الديناميكي.
6. تتيح المقابلة الفرصة للمستجيب للتعبير الحر عن الأفكار والمعلومات دون تدخل من الشخص القائم على المقابلة.

ما هي أهداف المقابلة في البحث العلمي؟:

تختلف أهداف المقابلة في البحث العلمي وتتنوع وظائفها وفقاً للغرض منها ولكنها تجتمع لتحقيق مجموعة من الأهداف الرئيسية وهي:

1. تهدف إلى جمع المعلومات وزيادة تبصير الباحث بالمشكلة التي هو بصددها.
2. إتاحة الفرصة أمام المقابل بتهيئة جو اجتماعي يسمح بمعالجة بعض الضغوط الاجتماعية لدى المبحوث مما يسهل إمكانية الحصول على معلومات صادقة.
3. تتحقق بالمقابلة أهداف لا يمكن أن تتحقق بأساليب وأدوات أخرى خاصةً إذا كان المقابل طفلاً أو أمياً.
4. تهدف المقابلة في البحث العلمي إلى الوصول لكيفية تفاعل العوامل التي أدت بالمشكلة وإنقاذ صاحب المشكلة من مشاعره السلبية.
5. تفسير البيانات والمعلومات بالإضافة إلى جمعها.
6. إقامة علاقة مهنية بين الموجه والعميل وهذه العلاقة تعني الاحترام المتبادل بين الطرفين.

ما هي أنواع المقابلة في البحث العلمي؟:

توجد العديد من التصنيفات للمقابلة في البحث العلمي ونذكر من أهم أنواعها الآتي:

1. المقابلة الشخصية: هي المقابلة التي تكون وجهاً لوجه بين الباحث والأشخاص المعنيين بالبحث وهي الأكثر شيوعاً.
2. المقابلة التليفونية: هي التي يتم إجراؤها بين الباحثين والمستجيبين عبر الهاتف لأسباب تخرج عن إرادة الباحث والمبحوث، وهي مقابلة محددة الأهداف.
3. مقابلة غير مقننة: هي المقابلة المفتوحة وأهم ما يميزها أنها مرنة ويعطي فيها المبحوث التحدث عن أي جزئية تتعلق بمشكلة البحث دون أي قيد أو تدخل من الباحث.
4. المقابلة المقننة: هي المقابلة المقيدة وتتصف بأنها محددة من حيث الأهداف والأسئلة والأشخاص والزمن والمكان وتتم في زمن واحد ومكان واحد.

ما هي شروط المقابلة الناجحة؟:

يجب على الباحث عند استخدام المقابلة في البحث العلمي كأداة لجمع المعلومات أن يحقق مجموعة من الشروط التي تتضمن نجاحها واستخدامها وفقاً لمنهجية علمية جيدة، ومن أهم هذه الشروط الآتي:

1. تحديد أهداف المقابلة وأن تكون واضحة ومفهومة.
2. قيام شخص ماهر ومدرب بالمقابلة.
3. تحديد زمان، ومكان، وقائمة أسئلة المقابلة.
4. أن لا يشعر من يقوم بالمقابلة الطرف الآخر بأنه سيقوم بإعطاء إجابة معينة أو تحيزاً.
5. من الأفضل أن يكتب من يقوم بالمقابلة ملاحظاته عنها أثناء إجرائها.
6. أن يكتب من يقوم بالمقابلة تقريراً مفصلاً عن المقابلة فور انتهائها.
7. يحب أن يقوم المقابل بإعلام المستجيب بطبيعة المشروع ويشجعه على التعاون معه.
8. أن يكون صريحاً مع المستجيب بحيث لا يخفي عنه الحقيقة.
9. مراعاة المقاييس العلمية عند اختيار الأشخاص.
10. يجب على المقابل تجهيز أدوات مناسبة لتسجيل المقابلة بينه وبين الشخص المستجيب للحصول على أكبر قدر من المعلومات والقيام بالتفريغ الصوتي لها بعد الانتهاء من المقابلة.
11. اعتماد التلقائية والعفوية في طرح الأسئلة التي من شأنها أن تبسط موقف المقابلة وتخفض من توتر المبحوث إلى المستوى الذي يناسب نجاح موقف المقابلة.
12. يجب على الباحث التزام الموضوعية في محاورة المبحوث وألا يميل من خلال صياغة الأسئلة إلى رأي معين.
13. الحرص على إعطاء الفرصة كاملة للشخص المبحوث للتعبير عن كوامن نفسه وما يشعر به وهذا ما يتطلب من القائم بالمقابلة أن يكون صبوراً.

ما هي صفات الباحث المقابل؟:

يجب على القائم بالمقابلة أو الباحث أن يمتلك مجموعة من الصفات لكي يتمكن من الحصول على مقابلة ناجحة، ومن أهم هذه الصفات الآتي:

1. الصدق والأمانة في طرح الأسئلة وتسجيل المعلومات والحقائق.
2. على الباحث أن يهتم بالبحث ويظهر اهتمامه وتشوقه للموضوع.
3. الدقة في طرح الأسئلة وتسجيل المعلومات.
4. التكيف مع جميع المناسبات والأشخاص والظروف المحيطة بالأشخاص الذي يجري معهم المقابلة.
5. المتمتع بشخصية مرحة ومزاج جيد أثناء المقابلة وأن يتميز بالذكاء والفطنة والثقافة.

ما هي طبيعة أسئلة المقابلة في البحث العلمي؟:

يجب أن تتوافر في أسئلة المقابلة مجموعة من الشروط والمعايير التي من شأنها تسهيل إجراء المقابلة وتهيئة مناخ إيجابي بين المقابل والمستجيب، ومن أهم هذه الشروط والمعايير الآتي:

1. يجب أن تكون الأسئلة واضحة وغير غامضة ومكتوبة بلغة تؤدي إلى اتصال فعال بين القائم على المقابلة والمستجيب.
2. إذا كان هناك بعض الأسئلة التي تحتاج إلى معرفة مسبقة وجب التأكد من معرفة المستجيب لها أو تفسيرها له.
3. يجب أن تكون الأسئلة متعلقة بمشكلة البحث وأهدافه وبشكل يتيح الحصول على أكبر كمية من المعلومات.
4. الأسئلة التي قد يتردد المستجيب في الإجابة عنها وخاصة المتعلقة بالنواحي الشخصية يفضل سؤاله عنها في نهاية المقابلة.
5. توجيه الأسئلة والحصول على الإجابات المطلوبة ومحاولة تنقيتها.
6. التدرج في طرح الأسئلة بشكل يزيد من الألفة والودية بين الباحث والمبحوث.
7. الإكثار من عبارات الثناء والشكر وتشجيع المستجيب على إتمام إجابته.
8. عدم توجيه أكثر من سؤال واحد في نفس الوقت لإتاحة الفرصة للمستجيب للتفكير.

المقابلة في البحث العلمي pdf:

يمكن الاتساع في المعلومات ومعرفة أكثر عن المقابلة في البحث العلمي من خلال تحميل بحث علمي عن المقابلة في البحث العلمي pdf عن طريق الضغط على الرابط التالي (التحميل والاطلاع من هنا).

وإذا كنت ترغب في الحصول على خدمة التفريغ الصوتي لجميع المقابلات في البحث العلمي يمكنك التواصل معنا من خلال الواتس أب عن طريق الضغط على الرابط التالي (رابط التواصل).